WEBVTT

00:00:01.439 --> 00:00:03.279
<v Davide>Salve a tutti, siete all'ascolto di

00:00:03.279 --> 00:00:05.599
<v Davide>INSiDER - Dentro la Tecnologia,

00:00:05.599 --> 00:00:07.839
<v Davide>un podcast di Digital People e

00:00:07.839 --> 00:00:09.039
<v Davide>io sono il vostro host,

00:00:09.039 --> 00:00:10.080
<v Davide>Davide Fasoli.

00:00:16.704 --> 00:00:19.344
<v Davide>Questa settimana continueremo la nostra serie

00:00:19.344 --> 00:00:21.505
<v Davide>di puntate sul mondo della tecnologia

00:00:21.505 --> 00:00:23.105
<v Davide>che ci sta aiutando pian piano

00:00:23.105 --> 00:00:25.585
<v Davide>ad uscire da questo contesto emergenziale.

00:00:25.585 --> 00:00:26.780
<v Davide>Parleremo però anche di altro,

00:00:26.780 --> 00:00:29.019
<v Davide>infatti la prima notizia riguarderà il

00:00:29.019 --> 00:00:31.820
<v Davide>nuovo servizio di streaming Targato Disney.

00:00:31.820 --> 00:00:33.340
<v Davide>Prima di cominciare vi ricordo che

00:00:33.340 --> 00:00:35.500
<v Davide>potete ascoltarci in un nuovo episodio

00:00:35.500 --> 00:00:37.899
<v Davide>ogni sabato mattina su Spotify,

00:00:37.899 --> 00:00:41.054
<v Davide>Apple Podcast, Google Podcast oppure direttamente

00:00:41.054 --> 00:00:42.335
<v Davide>sul nostro sito.

00:00:54.655 --> 00:00:56.575
<v Davide>Dal 24 marzo è online la

00:00:56.575 --> 00:00:58.949
<v Davide>nuova piattaforma dedicata ai film e

00:00:58.949 --> 00:01:01.109
<v Davide>alle serie tv in streaming di Disney.

00:01:01.109 --> 00:01:03.030
<v Davide>È ufficialmente aperta quella che potrebbe

00:01:03.030 --> 00:01:05.509
<v Davide>essere definita la guerra dello streaming.

00:01:05.509 --> 00:01:07.269
<v Davide>Disney entra in un mercato ormai

00:01:07.269 --> 00:01:09.430
<v Davide>dominato da Netflix e Amazon Prime

00:01:09.430 --> 00:01:11.109
<v Davide>Video con un prezzo mensile di

00:01:11.109 --> 00:01:14.094
<v Davide>soli 6,99 euro oppure 70 euro

00:01:14.094 --> 00:01:17.135
<v Davide>per chi intendesse sottoscrivere un abbonamento annuale.

00:01:17.135 --> 00:01:19.295
<v Davide>Ovviamente Disney ha reso possibile la

00:01:19.295 --> 00:01:21.615
<v Davide>condivisione degli account dunque per chi

00:01:21.615 --> 00:01:24.255
<v Davide>volesse è possibile suddividere un unico

00:01:24.255 --> 00:01:26.170
<v Davide>abbonamento in 7 profili di cui

00:01:26.170 --> 00:01:29.689
<v Davide>solo 4 possono essere utilizzati contemporaneamente.

00:01:29.689 --> 00:01:31.450
<v Davide>Alle forme di abbonamento si aggiungono

00:01:31.450 --> 00:01:33.049
<v Davide>anche le qualità tecniche.

00:01:33.049 --> 00:01:34.329
<v Davide>In base al film o alla

00:01:34.329 --> 00:01:36.250
<v Davide>serie tv avviata ci sarà la

00:01:36.250 --> 00:01:38.495
<v Davide>possibilità di riprodurre i contenuti in

00:01:38.495 --> 00:01:41.454
<v Davide>4k HDR con audio Dolby Atmos.

00:01:41.454 --> 00:01:43.454
<v Davide>Per quanto riguarda il catalogo offerto

00:01:43.454 --> 00:01:45.295
<v Davide>dal nuovo servizio, esso comprende le

00:01:45.295 --> 00:01:47.534
<v Davide>sottosezioni più conosciute tra cui i

00:01:47.534 --> 00:01:49.935
<v Davide>principali prodotti Disney, Pixar,

00:01:49.935 --> 00:01:52.255
<v Davide>Marvel, Star Wars e diversi documentari

00:01:52.255 --> 00:01:55.509
<v Davide>di National Geographic, accessibili attraverso una

00:01:55.510 --> 00:01:58.869
<v Davide>homepage intuitiva suddivisa in categorie molto

00:01:58.869 --> 00:02:00.709
<v Davide>simili a quelle di Netflix.

00:02:00.709 --> 00:02:03.750
<v Davide>Nonostante il prezzo dell'abbonamento mensile decisamente

00:02:03.750 --> 00:02:05.349
<v Davide>inferiore a quello di Netflix,

00:02:05.435 --> 00:02:07.435
<v Davide>ma che attualmente vanta comunque il

00:02:07.435 --> 00:02:09.115
<v Davide>catalogo più vasto sul mercato,

00:02:09.115 --> 00:02:10.555
<v Davide>non sono venute a mancare le

00:02:10.555 --> 00:02:12.395
<v Davide>prime critiche dopo il lancio.

00:02:12.395 --> 00:02:14.715
<v Davide>Essendo una piattaforma family friendly,

00:02:14.715 --> 00:02:16.395
<v Davide>Disney con il lancio del nuovo

00:02:16.395 --> 00:02:18.395
<v Davide>servizio streaming ha deciso di puntare

00:02:18.395 --> 00:02:21.080
<v Davide>ad un pubblico composto principalmente da

00:02:21.080 --> 00:02:23.560
<v Davide>famiglie con bambini, andando quindi a

00:02:23.560 --> 00:02:26.120
<v Davide>censurare intere scene presenti nei classici

00:02:26.120 --> 00:02:29.080
<v Davide>più famosi o nelle serie tv proposte,

00:02:29.159 --> 00:02:30.360
<v Davide>soprattutto dei Simpson.

00:02:30.360 --> 00:02:32.294
<v Davide>In certi casi molti film sono

00:02:32.294 --> 00:02:34.775
<v Davide>stati addirittura omessi dal catalogo e

00:02:34.775 --> 00:02:38.215
<v Davide>molto probabilmente non sbarcheranno mai sulla piattaforma.

00:02:38.294 --> 00:02:40.134
<v Davide>Ovviamente si tratta dei film Fox

00:02:40.134 --> 00:02:43.574
<v Davide>acquisiti recentemente, quindi non prodotti direttamente

00:02:43.574 --> 00:02:45.174
<v Davide>da Disney come Logan,

00:02:45.174 --> 00:02:47.574
<v Davide>degli X-Men e Deadpool 1 e 2,

00:02:47.574 --> 00:02:50.270
<v Davide>giustamente considerati troppo violenti per essere

00:02:50.270 --> 00:02:52.990
<v Davide>proposti ad un pubblico composto da ragazzi.

00:02:52.990 --> 00:02:54.509
<v Davide>Negli Stati Uniti è presente la

00:02:54.509 --> 00:02:57.469
<v Davide>possibilità di ampliare ulteriormente la piattaforma

00:02:57.469 --> 00:03:00.509
<v Davide>con diversi contenuti dedicati esclusivamente ad

00:03:00.509 --> 00:03:02.750
<v Davide>un pubblico adulto provenienti ad esempio

00:03:02.750 --> 00:03:04.534
<v Davide>da Hulu, e questo a 12,99

00:03:04.534 --> 00:03:06.134
<v Davide>euro al mese.

00:03:06.134 --> 00:03:07.735
<v Davide>Al momento questa opzione non è

00:03:07.735 --> 00:03:09.254
<v Davide>ancora prevista in Europa,

00:03:09.254 --> 00:03:10.694
<v Davide>ma si pensa che l'arrivo o

00:03:10.694 --> 00:03:13.895
<v Davide>meno di queste ulteriori piattaforme satellite

00:03:13.895 --> 00:03:16.694
<v Davide>possa dipendere dall'eventuale successo di Disney

00:03:16.694 --> 00:03:18.215
<v Davide>Plus in Italia e nel resto

00:03:18.215 --> 00:03:18.694
<v Davide>del mondo.

00:03:21.840 --> 00:03:24.000
<v Davide>Con le recenti disposizioni emesse dal

00:03:24.000 --> 00:03:26.000
<v Davide>Presidente del Consiglio dei Ministri Giuseppe

00:03:26.000 --> 00:03:28.080
<v Davide>Conte molte aziende, come abbiamo visto

00:03:28.080 --> 00:03:30.319
<v Davide>la scorsa settimana e molte scuole,

00:03:30.319 --> 00:03:31.920
<v Davide>come vedremo nella seconda metà di

00:03:31.920 --> 00:03:34.104
<v Davide>questa puntata, si sono dovute adattare

00:03:34.104 --> 00:03:36.425
<v Davide>a modalità di lavoro e studio online.

00:03:36.425 --> 00:03:37.786
<v Davide>Una tra le applicazioni che ha

00:03:37.786 --> 00:03:40.025
<v Davide>visto una crescita esponenziale è l'ormai

00:03:40.025 --> 00:03:42.264
<v Davide>famosa Zoom, famosa ma non fino

00:03:42.264 --> 00:03:43.384
<v Davide>a qualche mese fa,

00:03:43.384 --> 00:03:45.224
<v Davide>quando il programma ideato per effettuare

00:03:45.224 --> 00:03:47.944
<v Davide>videoconferenze non valeva minimamente gli attuali

00:03:47.944 --> 00:03:50.210
<v Davide>37,2 miliardi di euro.

00:03:50.210 --> 00:03:51.889
<v Davide>Il valore azionario di Zoom è

00:03:51.889 --> 00:03:54.449
<v Davide>lievitato molto rispetto alle prime settimane

00:03:54.449 --> 00:03:56.290
<v Davide>di marzo di circa il 50%,

00:03:57.169 --> 00:03:59.730
<v Davide>e ora vista l'attuale popolarità dell'applicazione,

00:03:59.889 --> 00:04:01.889
<v Davide>a diverse persone sta sorgendo qualche

00:04:01.889 --> 00:04:04.689
<v Davide>dubbio riguardo i protocolli sulla privacy policy.

00:04:04.805 --> 00:04:06.965
<v Davide>Una tra le peculiarità che caratterizza

00:04:06.965 --> 00:04:09.844
<v Davide>questa applicazione rispetto ai competitors è

00:04:09.844 --> 00:04:12.004
<v Davide>la possibilità di partecipare ad un

00:04:12.004 --> 00:04:14.805
<v Davide>meeting anche senza essere effettivamente registrati

00:04:14.805 --> 00:04:16.004
<v Davide>alla piattaforma.

00:04:16.084 --> 00:04:17.925
<v Davide>E quindi oltre che a raccogliere

00:04:17.925 --> 00:04:20.400
<v Davide>informazioni da account registrati,

00:04:20.400 --> 00:04:22.400
<v Davide>Zoom ha la possibilità di recuperare

00:04:22.400 --> 00:04:24.639
<v Davide>i dati riguardanti sia la rete

00:04:24.639 --> 00:04:26.480
<v Davide>che il dispositivo in uso anche

00:04:26.480 --> 00:04:28.720
<v Davide>di persone con un profilo ospite.

00:04:28.720 --> 00:04:30.879
<v Davide>Questo punto è ovviamente ben specificato

00:04:30.879 --> 00:04:33.105
<v Davide>sulla pagina che descrive la politica

00:04:33.105 --> 00:04:34.464
<v Davide>sulla privacy di Zoom,

00:04:34.464 --> 00:04:36.625
<v Davide>dove l'azienda dichiara che vengono raccolte

00:04:36.625 --> 00:04:39.264
<v Davide>diverse informazioni sul dispositivo usato,

00:04:39.264 --> 00:04:40.305
<v Davide>la rete e i vari dati

00:04:40.305 --> 00:04:43.824
<v Davide>che solitamente vengono inseriti durante la registrazione,

00:04:43.824 --> 00:04:46.145
<v Davide>come nome, cognome, indirizzo email e

00:04:46.145 --> 00:04:46.865
<v Davide>numero di telefono.

00:04:47.009 --> 00:04:49.569
<v Davide>E questo anche degli utenti non registrati.

00:04:49.569 --> 00:04:51.810
<v Davide>Zoom smentisce la possibilità che questi

00:04:51.810 --> 00:04:53.889
<v Davide>dati siano condivisi ad aziende di

00:04:53.889 --> 00:04:56.449
<v Davide>terze parti, anche se l'applicazione stessa,

00:04:56.449 --> 00:04:58.529
<v Davide>facendo uso di strumenti pubblicitari come

00:04:58.529 --> 00:05:00.610
<v Davide>Google Ads e Google Analytics,

00:05:00.694 --> 00:05:03.974
<v Davide>potrebbe condividere indirettamente queste informazioni ad

00:05:03.974 --> 00:05:06.134
<v Davide>aziende esterne per il miglioramento dei

00:05:06.134 --> 00:05:07.975
<v Davide>propri servizi pubblicitari.

00:05:11.095 --> 00:05:13.095
<v Davide>Le abitudini degli italiani a fronte

00:05:13.095 --> 00:05:15.120
<v Davide>della situazione di emergenza in cui

00:05:15.120 --> 00:05:18.000
<v Davide>ci stiamo trovando sono indubbiamente cambiate.

00:05:18.000 --> 00:05:19.839
<v Davide>A tale proposito MyBank si è

00:05:19.839 --> 00:05:22.160
<v Davide>focalizzata sul settore dei pagamenti online

00:05:22.160 --> 00:05:23.680
<v Davide>nel periodo che va tra il

00:05:23.680 --> 00:05:25.439
<v Davide>9 e il 22 marzo,

00:05:25.439 --> 00:05:27.604
<v Davide>fornendo dei confronti rispetto allo stesso

00:05:27.604 --> 00:05:29.365
<v Davide>periodo dello scorso anno.

00:05:29.365 --> 00:05:31.044
<v Davide>In particolare, come è prevedibile,

00:05:31.044 --> 00:05:32.324
<v Davide>il settore dei viaggi,

00:05:32.324 --> 00:05:35.044
<v Davide>degli eventi e dell'automobilistico ha registrato

00:05:35.044 --> 00:05:36.805
<v Davide>un forte calo, fino al 70%.

00:05:37.524 --> 00:05:39.604
<v Davide>L'adozione dello smart working e della

00:05:39.605 --> 00:05:41.444
<v Davide>teledidati che invece ha portato ad

00:05:41.444 --> 00:05:43.629
<v Davide>un forte aumento nel settore dell'elettronica

00:05:43.629 --> 00:05:45.629
<v Davide>di consumo, addirittura del 90%.

00:05:46.350 --> 00:05:47.790
<v Davide>Anche il mondo dell'editoria,

00:05:47.870 --> 00:05:49.949
<v Davide>del giardinaggio e del consumo legato

00:05:49.949 --> 00:05:52.750
<v Davide>ai farmaci hanno avuto incrementi significativi

00:05:52.750 --> 00:05:55.550
<v Davide>rispettivamente del 110, del 70 e

00:05:55.550 --> 00:05:56.430
<v Davide>del 55%.

00:05:57.314 --> 00:05:59.714
<v Davide>Infine, nell'ambito della pubblica amministrazione,

00:05:59.714 --> 00:06:02.354
<v Davide>sempre più italiani, il 105% in

00:06:02.354 --> 00:06:03.954
<v Davide>più rispetto allo scorso anno,

00:06:03.954 --> 00:06:06.115
<v Davide>iniziano ad adottare il metodo di pagamento,

00:06:06.115 --> 00:06:06.995
<v Davide>PagoPA.

00:06:06.995 --> 00:06:08.834
<v Davide>In breve questo servizio permette in

00:06:08.834 --> 00:06:10.834
<v Davide>modo facile e comodo di effettuare

00:06:10.834 --> 00:06:13.449
<v Davide>tutti i pagamenti verso la pubblica amministrazione,

00:06:13.449 --> 00:06:15.449
<v Davide>senza dover attendere ora in fila

00:06:15.449 --> 00:06:16.329
<v Davide>alle poste.

00:06:16.329 --> 00:06:18.009
<v Davide>Oltre a PagoPA, il nostro Paese

00:06:18.009 --> 00:06:19.850
<v Davide>negli ultimi anni ha investito su

00:06:19.850 --> 00:06:21.850
<v Davide>molti altri servizi digitali,

00:06:21.850 --> 00:06:24.729
<v Davide>che possono semplificare enormemente il rapporto

00:06:24.729 --> 00:06:26.404
<v Davide>con il sistema burocratico,

00:06:26.404 --> 00:06:28.964
<v Davide>servizi che avevamo ampiamente approfondito nella

00:06:28.964 --> 00:06:31.045
<v Davide>puntata Italia Digitale che se non

00:06:31.045 --> 00:06:33.365
<v Davide>l'avete ancora fatto vi invito ad ascoltare.

00:06:33.365 --> 00:06:53.115
<v Davide>Tra i settori travolti dall'emergenza coronavirus

00:06:53.115 --> 00:06:55.274
<v Davide>vi è certamente il mondo della scuola.

00:06:55.274 --> 00:06:57.274
<v Davide>Dopo un primo tentennamento il governo

00:06:57.274 --> 00:06:59.435
<v Davide>ha infatti disposto la sospensione delle

00:06:59.435 --> 00:07:02.154
<v Davide>attività didattiche fino al prossimo 3 aprile,

00:07:02.154 --> 00:07:04.235
<v Davide>salvo ormai sicure ulteriori proroghe.

00:07:04.235 --> 00:07:06.819
<v Davide>La sospensione dell'attività didattica tuttavia,

00:07:06.819 --> 00:07:09.620
<v Davide>contrariamente a quanto possa pensarsi,

00:07:09.620 --> 00:07:11.540
<v Davide>non vuole dire chiusura delle scuole,

00:07:11.540 --> 00:07:13.060
<v Davide>che come gli altri uffici pubblici

00:07:13.060 --> 00:07:15.300
<v Davide>sono ancora pienamente operative per quanto

00:07:15.300 --> 00:07:17.459
<v Davide>concerne l'attività amministrativa.

00:07:17.459 --> 00:07:19.699
<v Davide>I dirigenti scolastici, i direttori dei

00:07:19.699 --> 00:07:22.504
<v Davide>servizi generali amministrativi nonché il personale

00:07:22.504 --> 00:07:24.985
<v Davide>ATA sono infatti regolarmente in servizio

00:07:24.985 --> 00:07:28.104
<v Davide>nonostante le proteste delle organizzazioni sindacali

00:07:28.104 --> 00:07:28.904
<v Davide>di comparto.

00:07:28.904 --> 00:07:31.064
<v Davide>I docenti, sebbene non debbano recarsi

00:07:31.064 --> 00:07:33.384
<v Davide>a scuola, non sono esenti dal servizio,

00:07:33.689 --> 00:07:36.170
<v Davide>essendo state attivate diverse iniziative per

00:07:36.170 --> 00:07:38.569
<v Davide>lo svolgimento della didattica a distanza,

00:07:38.569 --> 00:07:40.330
<v Davide>con lo stanziamento nel decreto legge

00:07:40.330 --> 00:07:43.129
<v Davide>del 17 marzo di 85 milioni

00:07:43.129 --> 00:07:43.610
<v Davide>di euro.

00:07:43.610 --> 00:07:46.009
<v Davide>Queste risorse in particolare serviranno ad

00:07:46.009 --> 00:07:48.574
<v Davide>agevolare il lavoro delle istituzioni scolastiche

00:07:48.574 --> 00:07:50.735
<v Davide>che si stanno dotando di piattaforme

00:07:50.735 --> 00:07:52.814
<v Davide>e di strumenti digitali per l'apprendimento

00:07:52.814 --> 00:07:54.814
<v Davide>a distanza o che stanno potenziando

00:07:54.814 --> 00:07:56.415
<v Davide>gli strumenti che avevano già a

00:07:56.415 --> 00:07:58.254
<v Davide>loro disposizione, e per mettere a

00:07:58.254 --> 00:08:01.295
<v Davide>disposizione degli studenti meno abbienti dispositivi

00:08:01.295 --> 00:08:04.259
<v Davide>digitali per l'utilizzo delle piattaforme per

00:08:04.259 --> 00:08:06.180
<v Davide>la didattica a distanza e per

00:08:06.180 --> 00:08:07.620
<v Davide>la connessione alla rete.

00:08:07.620 --> 00:08:09.300
<v Davide>Quello che però sta succedendo nelle

00:08:09.300 --> 00:08:10.740
<v Davide>scuole italiane è un approccio a

00:08:10.740 --> 00:08:11.939
<v Davide>macchia di leopardo.

00:08:11.939 --> 00:08:14.339
<v Davide>Alcune scuole già informatizzate e digitali

00:08:14.339 --> 00:08:16.580
<v Davide>hanno avviato la formazione a distanza

00:08:16.580 --> 00:08:19.375
<v Davide>coinvolgendo gli studenti con questo nuovo approccio,

00:08:19.375 --> 00:08:21.615
<v Davide>docenti e ragazzi connessi nelle varie

00:08:21.615 --> 00:08:24.095
<v Davide>piattaforme come Zoom, Google Meet o

00:08:24.095 --> 00:08:26.095
<v Davide>JITS con lezioni interattive,

00:08:26.095 --> 00:08:27.455
<v Davide>ma la maggior parte delle scuole

00:08:27.455 --> 00:08:30.254
<v Davide>si è attrezzata con metodi più tradizionali,

00:08:30.335 --> 00:08:32.350
<v Davide>compiti inviati nelle chat di Whatsapp

00:08:32.350 --> 00:08:34.590
<v Davide>o nel migliore dei casi via mail,

00:08:34.750 --> 00:08:36.350
<v Davide>pagine e pagine da studiare o

00:08:36.350 --> 00:08:38.669
<v Davide>esorcizi da fare in assoluta autonomia

00:08:38.669 --> 00:08:41.149
<v Davide>e senza interazione con gli insegnanti.

00:08:41.149 --> 00:08:42.830
<v Davide>La lezione che impariamo è che

00:08:42.830 --> 00:08:44.750
<v Davide>le scuole come per le aziende

00:08:44.750 --> 00:08:47.274
<v Davide>con lo smart working dovrebbero utilizzare

00:08:47.274 --> 00:08:49.995
<v Davide>regolarmente i sistemi di smart schooling

00:08:49.995 --> 00:08:51.914
<v Davide>per essere pronte ad utilizzare questa

00:08:51.914 --> 00:08:53.674
<v Davide>nuova modalità, non solo in caso

00:08:53.674 --> 00:08:55.674
<v Davide>di emergenza ma anche come strumento

00:08:55.674 --> 00:08:58.736
<v Davide>innovativo di apprendimento diverso da quello tradizionale,

00:08:58.759 --> 00:09:00.759
<v Davide>che è rimasto immutato da decenni.

00:09:00.759 --> 00:09:02.279
<v Davide>Se però la didattica a distanza

00:09:02.279 --> 00:09:04.759
<v Davide>è una risorsa valida per gli studenti,

00:09:04.840 --> 00:09:06.519
<v Davide>allo stesso tempo non possiamo accettare

00:09:06.519 --> 00:09:09.320
<v Davide>questa esaltazione dell'uso delle tecnologie,

00:09:09.320 --> 00:09:11.399
<v Davide>come una nuova techno utopia capace

00:09:11.399 --> 00:09:12.840
<v Davide>di risolvere ogni problema.

00:09:12.945 --> 00:09:14.625
<v Davide>La scuola in rete per definizione

00:09:14.625 --> 00:09:16.465
<v Davide>rompe il gruppo classe o crea

00:09:16.465 --> 00:09:18.625
<v Davide>almeno una barriera spaziale tra gli

00:09:18.625 --> 00:09:19.664
<v Davide>allievi e i docenti,

00:09:19.664 --> 00:09:21.184
<v Davide>che non è per nulla neutrale.

00:09:21.184 --> 00:09:24.065
<v Davide>Introdurre queste tecniche senza contestualmente ripensare

00:09:24.065 --> 00:09:26.870
<v Davide>le forme della didattica cooperativa crea

00:09:26.870 --> 00:09:28.070
<v Davide>nuove criticità.

00:09:28.070 --> 00:09:30.230
<v Davide>Non tutte le tecnologie disponibili sono

00:09:30.230 --> 00:09:32.230
<v Davide>in grado di risolvere i problemi

00:09:32.230 --> 00:09:35.110
<v Davide>complessi del processo di insegnamento apprendimento.

00:09:35.110 --> 00:09:36.870
<v Davide>Pensiamo ad esempio ai bambini della

00:09:36.870 --> 00:09:38.549
<v Davide>scuola primaria oppure a quelli con

00:09:38.549 --> 00:09:40.709
<v Davide>particolari bisogni educativi speciali.

00:09:40.914 --> 00:09:42.355
<v Davide>Un uso non attento di alcune

00:09:42.355 --> 00:09:44.274
<v Davide>tecniche rischia di negare di fatto

00:09:44.274 --> 00:09:46.514
<v Davide>l'accesso alla scuola ad alcune fasce.

00:09:46.514 --> 00:09:48.274
<v Davide>Pensiamo invece ai ragazzi che vivono

00:09:48.274 --> 00:09:50.914
<v Davide>in situazioni di svantaggio socio-economico,

00:09:50.914 --> 00:09:53.394
<v Davide>che magari non possiedono dispositivi informatici

00:09:53.394 --> 00:09:55.639
<v Davide>adeguati o hanno uno scarso accesso

00:09:55.639 --> 00:09:56.360
<v Davide>alla rete.

00:09:56.360 --> 00:09:57.639
<v Davide>Come si fa con loro?

00:09:57.639 --> 00:09:59.799
<v Davide>Come si fa davvero ad assicurargli

00:09:59.799 --> 00:10:00.440
<v Davide>la scuola?

00:10:00.440 --> 00:10:02.360
<v Davide>La didattica in rete presuppone anche

00:10:02.360 --> 00:10:04.840
<v Davide>un diverso coinvolgimento delle famiglie nei

00:10:04.840 --> 00:10:07.575
<v Davide>tempi di formazione, soprattutto nella scuola

00:10:07.575 --> 00:10:09.174
<v Davide>primaria e alle medie.

00:10:09.174 --> 00:10:10.455
<v Davide>Ma non tutte le famiglie sono

00:10:10.455 --> 00:10:11.815
<v Davide>in grado di seguire i figli

00:10:11.815 --> 00:10:13.735
<v Davide>allo stesso modo, sia perché molti

00:10:13.735 --> 00:10:16.774
<v Davide>non hanno l'alfabetizzazione necessaria per usare

00:10:16.774 --> 00:10:19.575
<v Davide>le tecnologie, sia perché questo sovraccarico

00:10:19.575 --> 00:10:21.335
<v Davide>di lavoro di cura sulle famiglie

00:10:21.480 --> 00:10:23.079
<v Davide>mal si coniuga con le misure

00:10:23.079 --> 00:10:24.679
<v Davide>che il governo sta prendendo per

00:10:24.679 --> 00:10:27.079
<v Davide>i lavoratori, dallo smart working alla

00:10:27.079 --> 00:10:29.639
<v Davide>continuità della produzione in molti settori.

00:10:29.639 --> 00:10:31.159
<v Davide>Ancora una volta quindi non si

00:10:31.159 --> 00:10:34.414
<v Davide>può trascurare che l'introduzione confusa dell'e-school

00:10:34.414 --> 00:10:36.975
<v Davide>rischia di avere notevoli effetti di classe,

00:10:36.975 --> 00:10:39.934
<v Davide>amplificando i fenomeni di diseguaglianza sociale

00:10:39.934 --> 00:10:41.934
<v Davide>nell'accesso al diritto allo studio.

00:10:41.934 --> 00:10:43.454
<v Davide>Non bisogna poi negare che la

00:10:43.454 --> 00:10:45.454
<v Davide>gran parte dei docenti italiani è

00:10:45.454 --> 00:10:48.095
<v Davide>impreparata all'uso delle piattaforme didattiche,

00:10:48.095 --> 00:10:49.820
<v Davide>perché non è mai stata dedicata

00:10:49.820 --> 00:10:52.460
<v Davide>a loro una formazione specialistica adeguata

00:10:52.460 --> 00:10:53.899
<v Davide>e perché anche le scuole,

00:10:53.899 --> 00:10:55.580
<v Davide>come dicevo prima, sono in larga

00:10:55.580 --> 00:10:58.540
<v Davide>parte impreparate, nonostante il Piano Nazionale

00:10:58.540 --> 00:11:01.340
<v Davide>Scuola Digitale sia stato ampiamente dedicato

00:11:01.340 --> 00:11:03.414
<v Davide>ai problemi del digital divide,

00:11:03.414 --> 00:11:06.054
<v Davide>concludendo quindi anche facendo riferimento al

00:11:06.054 --> 00:11:08.375
<v Davide>titolo di questa puntata sicuramente un

00:11:08.375 --> 00:11:11.014
<v Davide>po provocatorio alla scuola del futuro oggi.

00:11:11.014 --> 00:11:12.294
<v Davide>Dopo tutto quello che ho detto

00:11:12.294 --> 00:11:14.375
<v Davide>è evidente che la semplice implementazione

00:11:14.375 --> 00:11:17.379
<v Davide>della tecnologia nell'attuale sistema scolastico,

00:11:17.379 --> 00:11:18.980
<v Davide>come l'ultimo mese ha dimostrato,

00:11:18.980 --> 00:11:20.660
<v Davide>non è una valida alternativa al

00:11:20.660 --> 00:11:23.059
<v Davide>tradizionale metodo di insegnamento,

00:11:23.059 --> 00:11:24.980
<v Davide>ma sarà necessario, forti anche di

00:11:24.980 --> 00:11:27.299
<v Davide>questa esperienza, pensare a come poter

00:11:27.299 --> 00:11:30.115
<v Davide>migliorare il rapporto tra la scuola

00:11:30.115 --> 00:11:31.394
<v Davide>e il digitale.

00:11:40.434 --> 00:11:42.449
<v Davide>E così si conclude questa puntata

00:11:42.449 --> 00:11:44.929
<v Davide>di INSiDER - Dentro la Tecnologia.

00:11:44.929 --> 00:11:46.850
<v Davide>Su Instagram abbiamo pubblicato un post

00:11:46.850 --> 00:11:48.929
<v Davide>con le piattaforme più utilizzate in

00:11:48.929 --> 00:11:50.929
<v Davide>questo momento da docenti e studenti,

00:11:50.929 --> 00:11:52.610
<v Davide>quindi vi invito a darci un'occhiata.

00:11:52.610 --> 00:11:54.289
<v Davide>Vi anticipo già che la prossima

00:11:54.289 --> 00:11:56.654
<v Davide>settimana parleremo di e-commerce e come

00:11:56.654 --> 00:11:58.975
<v Davide>sia nell'attuale nostro stile di vita,

00:11:58.975 --> 00:12:00.735
<v Davide>emergenza o meno, una modalità di

00:12:00.735 --> 00:12:03.054
<v Davide>acquisto sempre più scelta dai consumatori.

00:12:03.054 --> 00:12:04.975
<v Davide>Io ringrazio come sempre la redazione

00:12:04.975 --> 00:12:07.134
<v Davide>che ogni sabato mattina ci permette

00:12:07.134 --> 00:12:08.990
<v Davide>di pubblicare un nuovo episodio.

00:12:08.990 --> 00:12:10.669
<v Davide>Per qualsiasi tipo di domanda o

00:12:10.669 --> 00:12:16.350
<v Davide>suggerimento scriveteci a redazione@dentrolatecnologia.it oppure inviateci

00:12:16.350 --> 00:12:18.190
<v Davide>un messaggio vocale sulla nostra chat

00:12:18.190 --> 00:12:19.070
<v Davide>di Telegram.

00:12:19.070 --> 00:12:22.029
<v Davide>Tutti i contatti sono su dentrolatecnologia.it.

00:12:22.304 --> 00:12:25.024
<v Davide>Se trovate interessante il podcast condividetelo

00:12:25.024 --> 00:12:26.304
<v Davide>che per noi è un ottimo

00:12:26.304 --> 00:12:28.065
<v Davide>modo per crescere e non dimenticate

00:12:28.065 --> 00:12:29.424
<v Davide>di farci pubblicità.

00:12:29.424 --> 00:12:31.424
<v Davide>Noi ci sentiamo la settimana prossima.